В некоторых городах можно встретить детские сады, работающие по системе Монтессори. Эта педагогическая практика была предложена в начале двадцатого века известным итальянским педагогом Марией Монтессори. Главная задача этой системы — раскрытие способностей и интеллекта ребёнка без применения какого-либо насилия. Главный девиз этой педагогики — «Помоги мне это сделать самому!».
Роль воспитателя при таком подходе заключается в помощи развитию ребёнка в том, темпе, который он выбирает сам для себя. Игры и пособия, разработанные со скрупулёзной точностью и тщательностью, помогают малышу постигать законы природы и математики, раскрывать для себя свойства различных материй.
Дети, воспитывающиеся в подобных заведения, к пяти-шести годам обычно умеют писать прописными буквами и устно считать. А главное то, что все эти достижения не плод насильственного «втирания» информации в голову малыша, а результат его личного самосовершенствования как личности. Жёсткая дисциплина (дети не могут шуметь или мешать другим детям) достигается не за счёт насильственных мер, а за счёт смешанности групп по возрасту: младшие дети приходя в группу наблюдают за прилежным поведением старших и включаются в подобный ритм.